edu磨課師+ 數據驅動創新實踐 講師:胡詠翔 國立雲林科技大學通識教育中心助理教授 影音教學 中文發音 繁體中文版(2DVD)
內容說明:
【課程簡介】
開課學校/機構:國立雲林科技大學
課程發展年度:2019
課程類別:社會科學_教育
1. 本課程預計搭配校內大一必修文學與創新系列課程辦理，採線上和線下混成的方式教學。
2. 課程內容主要延續
上學期的厚數據的設計思考與大數據的設計思考課程。
3. 本課程主要圍繞在學生從厚數據與大數據中挖掘數據洞見後，如何透過實際「以人為本，改進問題」起點出發，並理解慣性思考對人類生活與行為的影響，有溫度地持續改進問題。
4. 學生被預期在面授課程時，必須與同學運用面授週次時間實際合作完成一個雛形專案，並在校內課程發表會上，以海報與演講形式公開發表。
【先備能力】
無
【學習目標】
1. 我能認識影響人類行為的慣性思考與效應。 2. 我能將數據洞見的創意發想，轉譯成測試雛型文本，包含：分鏡圖、圖表、故事、廣告、樣品、模型、角色扮演等。 3. 我能與他人合作實踐並追蹤問題解決方案的成效，並持續改善。 4. 我能藉由測試雛型文本和利害關係人溝通協調，並獲得解決問題的資訊。
【授課教師】
胡詠翔
任職單位
國立雲林科技大學通識教育中心助理教授
簡述
創新發展MPOC型態課程(1) 2017年起於校內連續三學期開設超過300人以上遠距教學課程（5門不同課程）。(2)
106學年迄今，校內修遠距學分課學生累計達2,390人次。持續於國內開設MOOC型態課程(1) 首次於ShareCourse開課同期熱門程度第1名(2) 於ShareCourse開課1學期和eWant平台開課2學期。自製數位課程獲表揚(1) 【大數據的設計思考】自製課程，獲行政院亞洲?矽谷計畫收錄於亞洲?矽谷學院推薦線上課程。(2) 【大數據的設計思考：學習軌跡篇】等3門課程，獲教育部數位課程認證通過。
107學年另有2門送審中。送認證課程有4門課，修課人數皆超過300人以上。學分課程合作(1) 慈濟大學46人選修、中華大學51人選修（
107學年第二學期）。(2) 高雄市政府公務人力發展中心－研習班42人MOOC數位課程創新教學研究大專校院教學實踐研究計畫-教師以學生線上學習行為軌跡驅動通識教學創新之行動研究（107-A033-1）
課程內容:
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